高中企業、會計與財務概論 - Hkep
2024-11-10 15:23科目 書名 年級 副標題 全校每年收費 （港元）; 企業、會計與財務概論: 新視野企業、會計與財務概論: 中四至中六 「一站式套裝」 (包括所有紙本教材及電子教材，如工作紙、試題庫、評估教材及各種網上資源。 $360
科技教育 - 教學資源 - 教育局 - Education Bureau
教科書資訊 . 學生及家長相關 ... 企業、會計與財務概論課程補充資料 (於2022/23學年的中四實施並在2025年及以後的香港中學文憑考試生效) (編輯模式) - 會計學習範疇 - 商業管理學習範疇 . 詳情 詳情 :
BAFS 企業、會計與財務概論 | 在家學習資源 - Pearson
如果你想在家學習BAFS企業、會計與財務概論，你可以瀏覽Pearson的在家學習資源網站，找到適合你的課程書、線上測驗、影片和其他互動資源。你可以隨時隨地透過電腦或手機學習BAFS的基本概念和應用，並為文憑試做好準備。
企業、會計與財務概論 (企業會財) - Education Bureau
企業會財學與教資源套 -- 選修部分 (會計學習範疇) (更新於2023年) 配合企業會財課程選修部分「會計學習範疇」a01- a04 的學與教資源已更新 。 課題 英文版 中文版 ... 該填 字遊戲為讓學生熟悉企業會財課程財務會計與 個人理財相關的詞彙 ...
6.4 靈活運用學與教資源 65 6.5 資源管理 67 附錄 學習活動示例 69 詞彙釋義 83 參考文獻 87 課程發展議會-香港考試及評核局 企業、會計與財務概論委員會委員名錄
企業、會計與財務概論課程及評估指引 (中四至中六) 二零零七年 (二零一五年十一月更新) 查看更多. 企業、會計與財務概論課程及評估指引 (中四至中六) (於2022/23學年的中四實施並在2025年及以後的香港中學文憑考試生效) 二零零七年 (二零二零年十月更新) 查看 ...
PDF 企業、會計與財務概論 - pooito.edu.hk
企業、會計與財務概論 1. 課程宗旨 讓學生可以在高中時掌握基本商業知識和技能，建立正面的價值觀和積極的 態度，使他們將來在社會上能恰如其分地擔當消費者、投資者、僱員及／或 企業家等不同的角色：
企業、會計與財務概論教學資源 (課程發展處製作) - 中文版
本平台現提供以下企業、會計與財務概論科的教學資源 (中文版)︰. - 知識增益: 會計. - 知識增益: 管理. - 企業個案 (英文版) - 香港的營商環境:全球一體化對企業的影響. - 商業道德與社會責任. - 公司的管理功能. - 企業家精神及中小型企業管理:中小型企業管理 ...
香港考試及評核局 - 甲類:高中科目 - 企業、會計與財務概論
香港中學文憑考試企業、會計與財務概論科樣本試卷. 21-9-09. 香港中學文憑考試企業、會計與財務概論科等級描述. 21-9-09. 2012年香港中學文憑考試評核大綱. 11-6-09. 教師簡報會簡報表（只提供英文版）. 簡報表一. 簡報表二.
EdV 網上教室 - 企業、會計與財務概論科 - tllf.edu.hk
企業、會計與財務概論科 中 三 級：複式記帳法(一) （ 教學影片 ／ 簡報 ／跟進課業( doc / pdf )） 教學建議：本片的分為4部份，包括：(1) 重溫項目的分類﹔(2) 認識帳戶的結構﹔(3) 了解複式記帳法﹔(4) 應用複式記帳原理以記錄商業交易，讓同學初步認識會計中 ...
PDF 高中企業、會計與財務概論課程 印刷課本編纂指引 適用於 2022/23 學年起在中四級實施的優化課程
1.1 高中企業、會計與財務概論 企業會財 課程提供綜合各商業有關 的知識，建議採用綜合及整全策略，組織科目的學習元素，為學生 提供基礎商業知識和技能。優化企業會財課程設兩個學習範疇，即 會計學習範疇和商業管理學習範疇，於 2022/23 學年起在
本書能夠幫助初學者掌握會計基礎實務，並依據最新國際財務報導準則精編。第1章以會計方程式介紹複式簿記對交易的記載方式，第2章介紹借貸法則及會計科目，第3～5章為完整記帳程序，第6章為買賣業會計，第7章為帳簿組織，第8章為會計憑證，第9～12章詳述各項資產相關會計問題及其會計處理 ...
企業、會計與財務概論 (企業會財) - Education Bureau
企業會財課程及評估指引 (中四至中六) 描述. 查看或下載. 1. 企業、會計與財務概論課程及評估指引 (中四至中六) 二零零七年 (二零一五年十一月更新) 查看更多. 2. 企業、會計與財務概論課程及評估指引 (中四至中六) (於2022/23學年的中四實施並在2025年及以後的 ...
企業、會計與財務概論 (企業會財) - Education Bureau
企業、會計與財務概論. 學與教資源平台. To provide students at 高中 (中四至中六) level with fundamental business knowledge and skills, and develop their positive values and attitudes, so that they can fulfill their roles competently and confidently as consumers, investors, employees and/or entrepreneurs.
BAFS 企業、會計與財務概論 | 在家學習資源 - Pearson
如果你想在家學習BAFS企業、會計與財務概論，你可以瀏覽Pearson的在家學習資源網站，找到適合你的課程書、線上測驗、影片和其他互動資源。你可以隨時隨地透過電腦或手機學習BAFS的基本概念和應用，並為文憑試做好準備。
企業、會計與財務概論 (企業會財) - Education Bureau
企業會財學與教資源套 -- 選修部分 (會計學習範疇) (更新於2023年) 配合企業會財課程選修部分「會計學習範疇」a01- a04 的學與教資源已更新 。 課題 英文版 中文版 ... 該填 字遊戲為讓學生熟悉企業會財課程財務會計與 個人理財相關的詞彙 ...
企業、會計與財務概論課程及評估指引 (中四至中六) 二零零七年 (二零一五年十一月更新) 查看更多. 企業、會計與財務概論課程及評估指引 (中四至中六) (於2022/23學年的中四實施並在2025年及以後的香港中學文憑考試生效) 二零零七年 (二零二零年十月更新) 查看 ...
6.4 靈活運用學與教資源 65 6.5 資源管理 67 附錄 學習活動示例 69 詞彙釋義 83 參考文獻 87 課程發展議會-香港考試及評核局 企業、會計與財務概論委員會委員名錄
PDF 企業、會計與財務概論 - pooito.edu.hk
企業、會計與財務概論 1. 課程宗旨 讓學生可以在高中時掌握基本商業知識和技能，建立正面的價值觀和積極的 態度，使他們將來在社會上能恰如其分地擔當消費者、投資者、僱員及／或 企業家等不同的角色：
EdV 網上教室 - 企業、會計與財務概論科 - tllf.edu.hk
企業、會計與財務概論科 中 三 級：複式記帳法(一) （ 教學影片 ／ 簡報 ／跟進課業( doc / pdf )） 教學建議：本片的分為4部份，包括：(1) 重溫項目的分類﹔(2) 認識帳戶的結構﹔(3) 了解複式記帳法﹔(4) 應用複式記帳原理以記錄商業交易，讓同學初步認識會計中 ...
香港考試及評核局 - 甲類:高中科目 - 企業、會計與財務概論
香港中學文憑考試企業、會計與財務概論科樣本試卷. 21-9-09. 香港中學文憑考試企業、會計與財務概論科等級描述. 21-9-09. 2012年香港中學文憑考試評核大綱. 11-6-09. 教師簡報會簡報表（只提供英文版）. 簡報表一. 簡報表二.
高中選修科目：企業、會計與財務概論. 企業、會計與財務概論科旨在培養學生對商業的興趣及才能，為他們提供知識和技能，培養正面價值觀和積極態度，讓學生學習如何透過確定需要、構思意念、把意念轉化為商機等步驟，從而創造效益。.
科技教育 - 教學資源 - 教育局 - Education Bureau
教科書資訊 . 學生及家長相關 ... 企業、會計與財務概論課程補充資料 (於2022/23學年的中四實施並在2025年及以後的香港中學文憑考試生效) (編輯模式) - 會計學習範疇 - 商業管理學習範疇 . 詳情 詳情 :
PDF 高中企業、會計與財務概論課程 印刷課本編纂指引 適用於 2022/23 學年起在中四級實施的優化課程
1.1 高中企業、會計與財務概論 企業會財 課程提供綜合各商業有關 的知識，建議採用綜合及整全策略，組織科目的學習元素，為學生 提供基礎商業知識和技能。優化企業會財課程設兩個學習範疇，即 會計學習範疇和商業管理學習範疇，於 2022/23 學年起在
企業、會計與財務概論 (企業會財) - Education Bureau
企業會財課程及評估指引 (中四至中六) 描述. 查看或下載. 1. 企業、會計與財務概論課程及評估指引 (中四至中六) 二零零七年 (二零一五年十一月更新) 查看更多. 2. 企業、會計與財務概論課程及評估指引 (中四至中六) (於2022/23學年的中四實施並在2025年及以後的 ...
4. 精明消費. 5. 開創自己的業務. 6. 出色的商業理念. To provide students at 高中 (中四至中六) level with fundamental business knowledge and skills, and develop their positive values and attitudes, so that they can fulfill their roles competently and confidently as consumers, investors, employees and/or entrepreneurs.